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Helga Baureis und Claudia Wagenmann: Kinder lernen leichter mit Kinesiologie, Lern- und Konzentrationshilfen, Ratgeber für die Familie. This book makes us conscientious how to let children move and how to build a family environment around the child in which he feels well. As a consequence the child learns more easily.

Brigitte Beil: Schlummertuch und Hochzeitstag, Rituale in der Familie. Ob mit kleinen Gesten im Alltag oder durch festliche »Inszenierungen« - Rituale bringen Glanzlichter und Zäsuren ins Leben. Sie schaffen Nähe und Verbundenheit, geben Halt in schwierigen Situationen und sind Stoff für die schönsten Erinnerungen. Dieses Buch will dazu anregen, überlieferte Rituale bewußt wahrzunehmen und zu pflegen und eigene, neue zu erfinden, die sonst keiner hat - nur »unsere« Familie. Autorenportrait Dr. Brigitte Beil studierte Literaturwissenschaft, Philosophie und Publizistik. Die Journalistin und Autorin lebt mit ihrem Mann und ihren beiden Kindern in München.

Ingrid Dykstra: Wenn Kinder Schicksal tragen, Kindliches Verhalten aus systemischer Sicht verstehen.

F.W. English und J.C. Hill: Vision einer Schule der Zukunft. Total Quality Education, Die Transformation von Schulen in Lernzentren.

Erich Fromm: Haben oder sein and The Art of Loving.

Michael Grose: Damit Kinder glücklich sind. Wie Eltern ihren Kindern geben was sie brauchen.

Jesper Juul: Das Kompetente Kind.

Ursula Lambrou: Helfen oder aufgeben, Ein Ratgeber für Angehörige von Alkoholikern. Dieser Band informiert anschaulich und kompakt über die Krankheit Alkoholismus, über Erklärungsmodelle, Therapien und Selbsthilfegruppen.

Stefan Leber: Waldorfschule Heute, Einführung in die Lebensformen einer Pädagogik. Stefan Leber describes the history of the Waldorf education and its impact on the pedagogical landscape in Germany. What is the essence of the Waldorf pedagogy and from where comes its innovative potential? This book provies a comprehensive overview of the Waldorf pedagogy and is written for parents and teachers that want to get an insight into this subject.

Jan-Uwe Rogge: Eltern setzen grenzen. Seit Erscheinen hat Kinder brauchen Grenzen viele Diskussionen ausgelöst und ist in zwei Jahren fast 100 000 mal verkauft worden. Im vorliegenden Fortsetzungsband hat der bekannte Familien- und Erziehungsberater Dr. Rogge aus den zahlreichen Seminaren mit Pädagogen und Lesungen vor Eltern u.a. folgende Fragen aufgegriffen: Was tun bei schmutzigen Wörtern, Monsterfiguren und Raufereien? Wie mit Sexualität umgehen? Grenzen ab welchem Alter setzen? Gewalttätige Jungen - friedfertige Mädchen? Wie verhalte ich mich bei Trauer und Tod? Bedeutet Konsequenz gleich Strafe? Wie gehe ich mit eigenen Fehlern um? Kinder brauchenRituale und Orientierung. Dabei müssen Partnerschaften und Autoritäten kein Widerspruch sein. Das zeigen die vielen anschaulichen Beispiele und konkreten Vorschläge in diesem Buch. Sie führen zum besseren Verständnis der Kinder und zu einem gelasseneren Umgang im Erziehungsalltag.

Ursula Stolz: Der kleine Ratgeber für Grosseltern.

Eva Unterweger und Vera Zimprich: Braucht die Schule Psychotherapie? Die Emotionalisierung der Schule von morgen.

Rebecca Wild: Erziehung zum Sein. Wir glauben, daß es keinen anderen Weg gibt, als immer wieder von der persönlichen und konkreten Erfahrung des Kindes auszugehen. Rebeca Wild gibt in ihrem Buch anschauliche Beispiele. Es ist faszinierend zu lesen, wie sich die Autorin, ausgehend von ihren Erfahrungen, daran gemacht hat ihre Vorstellungen von Erziehung, Kindergarten und Schule Schritt für Schritt Realität werden zu lassen. Einer ihrer leitenden Grundsätze der aktiven Schule lautet: Die Umgebung der Schule muß so interessant gestaltet sein, daß die Sinne auf einer möglichst hohen Bewußtseinsstufe arbeiten. Dabei kommt sie wie nebenbei auch auf die Problematik der (sogenannten) hyperaktiven Kinder zu sprechen: Stillsitzen und nur dann reden, wenn man gefragt wird, ist für Schulkinder nur unter Unterdrückung ihrer normalen Veranlagung zu schaffen. Auch diese Einsicht erzwingt geradezu einen veränderten Unterricht.